|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | / / / / / | | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | / / / / / / / / / / / | | | | |
|
|
|
ein temporärer übungs- und veranstaltungsraum in erfurt | | / / / jugendliche zwischen 12 und 20 jahren kommen in den zeitspielraum, um ein theaterstück, ein musical, eine tanzperformance einzustudieren und vorzuführen. wo genau in erfurt liegt der zeitspielraum? |
|
|
|
| | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | | | | | | | | | | | | / / / / /
|
|
|
ein system von spuren+zeichen trägt die idee von zeitspielraum an die unterschiedlichsten orte der stadt: in die verschachtelte innenstadt wie in die plattenbausiedlungen der außenbezirke. die spuren+zeichen machen auf zeitspielraum neugierig und locken zum zeitspielraum hin. die orte in der stadt, an denen die spuren+zeichen auftauchen, werden verzaubert. die kreativität von zeitspielraum strahlt auf den umraum, die stadt ab. die gesamte stadt wird zum zeitspielraum. |
|
|
|
| | | | | | | | | | | / / / / / | | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | / / / / / / / / / / / | | | | |
|
|
|
das inhaltliche konzept vom zeitspielraum wird in ein grafisches konzept übersetzt: text, bild, zeichen. die freude an ausdruck und kreativität werden gestalterisch umgesetzt. die spuren+zeichen sprechen eine visuelle sprache, die jugendliche neugierig macht, zum mitmachen im zeitspielraum motiviert und zuschauer jeden alters anlockt. |
|
|
| | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | | | | | | | | | | | | / / / / /
|
|
|
die spuren+zeichen verteilen sich überall in der stadt. sie variieren von ort zu ort und reagieren gestalterisch auf ihr räumliches umfeld. die spuren+zeichen weisen den weg zum zeitspielraum hin. sie legen sich wie ein netz über die stadt, verlaufen entlang eines bestimmten weges oder einer gedachten achse. treten sie vielleicht immer in verbindung mit einer bestimmten räumlichen situation auf, wie der kreuzung von verkehrsadern oder einer eingangssituation? |
|
|
|
| | | | | | | | | | | / / / / / | | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | / / / / / / / / / / / | | | | |
|
|
|
wie sieht der raum direkt um den veranstaltungsort zeitspielraum herum aus? verändern sich die spuren+zeichen, je weiter entfernt sie vom zeitspielraum auftreten? werden sie undeutlicher oder lesbarer, verschlüsselter oder komplexer? breiten sich die spuren+zeichen vom zeitspielraum ausgehend in einem bestimmten zeitintervall mehr und mehr über die stadt aus? was geschieht mit den spuren+zeichen am tag der vorführung im zeitspielraum? |
|
|
| | | | | | | | | | | / / / / / | | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | / / / / / / / / / / / | | | | |
|
|
|
stegreif - frei umsetzen - visuell gestalten
|
|
|
|
| | | | | / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / | | | | | | | | | | | | | | | | | | / / / / /
|
|
|
|